TAREA 2 La observación

La observación 

Domingo, 14 de marzo de 2021

TAREA 2: La observación

En la siguiente análisis se hará una descripción detalla sobre el tema a tratar en la tarea 2 el cual es la observación siendo este un tema de interés  ya que que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, pata luego tomar información donde se hará un registro analítico de todos los temas evidenciados dentro de la película. por ellos se dice que la observación  es un elemento fundamental de todo proceso de investigación; porque en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos.

PELICULA

TITULO DE LA PELICULA: Estrellas en la tierra

Enlace:https://www.youtube.com/watch?v=8jvnjH8OWAQ

SINOPSIS DE LA PELICULA

En esta interesantes película, se evidencia el caso de Ishaan, un niño que presentaba un najo rendimiento académico, familiares y sociales a causa de sufrir de trastorno de Dislexia, dicho padecimiento es el principal problema de aprendizaje en el niño, pero lamentablemente no fue identificado  ni por sus familiares ni docente para darle un adecuado manejo

Afortunadamente para Ishaan, aparece su profesor de Artes, quien si  logra identificar el problema del niño y así inicia con una metodología de aprendizaje acorde a las necesidades del joven, de esta manera logra que la calidad de vida del niño mejore de manera importante ya que logra mejorar su rendimiento académico, mejorar las relaciones con sus padres y de igual manera desarrollo una metodología de aprendizaje que contribuirá con el desarrollo sano e integro de  si.

Nombre del personaje a observar: Ishaan

Tema del comportamiento Observado: Trastorno de Dislexia.

CUADRO DE REGISTRO

Relación Observador- Observado (observación Participante, No participante, participación- observación, Autoobservación)	Unidad de Análisis ¿Qué Observar? (atributos, conductas, interacciones, productos de conductas)	Muestreo ¿Cuándo y/o a quién observar? (muestreo de tiempo, situaciones, sujetos)	Lugar de la Observación ¿Dónde observar? (observación en situaciones naturales o en situaciones artificiales)
Observación No participante	Principales problemas que causa este trastorno en un niño en aspectos tales        -Interacción social              -Rendimiento académico    -análisis del hable              -análisis de la escritura	Niño de 8 años con trastorno de Dislexia para ser observado principalmente en sus horas académicas y en su interacción social	se realizara el análisis directamente en el la escuela,  Observación en situación natural.

Unidad de Medidas ¿Qué medir de la Unidad? (ocurrencia, orden, duración, frecuencia)	Técnicas de Registros ¿con que Observar? (registros narrativos, escalas de apreciación, registros de conductas, matrices de interacción, mapas de conductas, diario de campo)
La unidad de medida será el promedio de sus calificaciones, ya que de esta manera se evidencia directamente los resultado de su tratamiento con metodología aplicada a este trastorno.	Diario de Campo y registro de conducta.

DIARIO DE CAMPO

Diario de Campo
Nombre de quien realiza la observación: Linda Lucy Carolina Roa
Fecha:  14 marzo 2020		Lugar: Yondo, Antioquia
Tema   para  observar (comportamiento):  Trastorno de Dislexia		Hora:  De 5:00 pm a 7:00 pm
Objetivo: Analizar las repercusiones en la vida de Ishaan a causa de padecer  trastorno de Dislexia
Descripción del sujeto observado:   Niño de 8 años de edad con dificultades de aprendizaje e interacción en la escuela a la que asiste, subestimado  tanto por sus padres y docentes por su bajo rendimiento académico. Dadas estas condiciones Ishaan internamente  lleva mundo lleno de imaginación, animales y colores que lamentablemente no puede transmitir a las demás personas  de manera directa.
Descripción de la observación: El desconocimiento de esta condición en el niño fue uno de los principales problemas, ya que al no identificar este problema, asimilaban el rendimiento de Isnahh con bajo coeficiente intelectual y despreocupación por el estudio. Isnahh no tenia una participación en la clase y se notaba siempre muy distraído, pensando siempre en su mundo maravilloso lleno de coles,, animales y fantasías. Gracias a un nuevo profesor de artes que usaba técnicas de aprendizaje alternas, quien logro identificar el trastorno en el niño se pudo iniciar con un tratamiento o metodología de aprendizaje adecuada
Conclusiones: Se puede determinar que el principal problema de Ishaan no recae directamente en el trastorno de dislexia, si no en la no identificación temprana de este, lo que causo grandes afectaciones la vida y sano desarrollo del niño. El adecuado tratamiento y metodología de aprendizaje usada por el profesor de artes en Ishaan mejoro de manera significativa su vida. por esto se considera muy importante desarrollar técnicas de identificación temprana de problemas de aprendizaje o trastornos que pueda padecer un niño con el fin de darle un adecuado tratamiento oportuno.